高考是初恋的开始还是结束

　　专家寄语

　　家长应该为孩子打好预防针

　　方向新(湖南省社会科学院)：

　　随着那一声宣判式的下考铃响起，缚在考生身上的那道枷锁忽然松弛了。

“今晚我一定要玩个够！”这是在考试结束后我们听到的最多的一句话。长期“休假”的电脑开始彻夜奔腾，还有不少考生决心告别“ 熊猫眼”，一觉舒舒服服睡到自然醒。还有不少平时没有时间做的事情，似乎也要在高考结束后铆足了劲补足一样。那么，长期压抑于“地下”的“羞答答的玫瑰”是否也会热烈盛放开来呢？

　　高考的压力消失后，许多考生为了彻底放松，心理必然出现一个反弹现象，这是不可避免的。

　　以前在学校里，因为学习，因为高考，同时也由于父母与老师的不允许，许多校园情侣的情感发展都是“偷偷摸摸”不成气候的“地下状态”。

　　高考结束后，沉重的负担没有了，父母也管得没有以前严格，恋爱的季节似乎到来了，不可避免地，很多女孩的青春在这段时间失守。

　　可这种发泄式的情感冲动或许不如真正相知相随的爱情那样能经受得住考验。当录取通知书收到，分隔两地含泪分手那悲剧性的一幕如期上演，女孩心理和生理上的伤害也许已经无法弥补。

　　对于处于情感冲动期的孩子们来说，家庭本身的引导最重要。家长应该为孩子可能出现的这种状况打好预防针。可以为孩子的假期生活制定一些计划，有组织地开展一些活动。

　　比如可以集体参加旅行团，放松心情的同时领略一番美好的自然风光，陶冶心境；比如可以开展一次社会调查，增长见识丰富知识又很有意义。多与集体一起行动，能有效抑制或避免情感冲动的泛滥。

　　高考结束后各种问题的产生，归根结底在于高考后生活的空虚，家长们应该想办法把这种空虚充实起来。不要让孩子们从一个极端走向另一个极端。

　　减少孩子单独相处的时间

　　杨放如(湘雅 医院心理卫生中心副教授)

　　早在很久以前，专家就曾提示高压力人群容易产生性需求。当人承受的压力超过自身接受、消化标准时，他会需要交流。如果交流方为异姓，更容易产生共鸣和同情，定位、把握不准就容易产生性交往。

　　调查显示，学生发育初期，女生更容易关注、评价男生，步入高中特别是成年以后，由于性器官的完全成熟，男生也会开始注意女生。

　　进入高三后，由于学业紧张的阶段性特点，会使学生在学校、课堂暂时忘记性别，但在茶余饭后、休息时间、性生理周期同样会出现性冲动、性渴望，这是自然规律。

　　那么，如何抑制性冲动和性渴望呢？学生，特别是女生，要特别注意不要让自己有和异性同学单独相处的机会，因为不透明的时间和不透明的地点更容易促使性行为的发生。

　　过早发生性行为，受伤害更多的是女生，所以感情尚不成熟的高中女生尤其应该提高自己的自我保护意识，防止伤害的发生。

　　作为学生家长，在孩子高考结束后不能麻痹大意，应该给孩子及时补上一堂性教育课，让孩子明白正确的性观念，知道过早接触性生活的生理和心理危害，告诉孩子如何在性接触中克制自己、保护自己。

　　同时，应该给孩子安排一些阳光活动，比如体育锻炼、走亲访友或者带着孩子出去旅游等等，预防不必要伤害的发生。

　　放风≠放纵

　　孙云晓(中国青少年研究中心副主任)

　　高三一年，学生的压力达到顶峰。高考结束后，孩子们需要“放风”来释放压力，这是可以理解的正常反应。

　　但是，放风”并不等于“放纵”，否则很有可能发生令人后悔莫及的事情，甚至是致命的威胁。高考结束后的孩子，在放松的同时一定不能放纵。

　　性行为就是放纵的形式之一。高中时期或明或暗的恋情随着离情别绪纷纷曝光，长期的压抑导致孩子们突破防线，发生性行为。

　　类似事件对女生造成的伤害尤其严重。抛开贞操观念这一类的传统偏见不说，女生发生性行为时对将来可能产生的感情变化估计不足，导致她们在未来的日子里后悔莫及。

　　研究发现，绝大部分中学生恋爱不可能步入婚姻。而女生对发生的性行为十分珍惜和在意，容易导致情变后心理上产生失衡，更有甚者，一生都会因此蒙上阴影。

　　因此，作为家长，要引导孩子在“放风”的时候一定要注意思考几个问题：我这样做是对自己负责吗？我将来能对对方负责吗？

　　高三家长应该充分了解自己孩子的身体发育水平，理解孩子进入青春期后的性冲动，时刻关注孩子的性生理周期。

　　不要刻意回避性问题，应该及早为他们树立正确的性观念。通过平等对话引导孩子讨论相关话题。

　　特别是高考结束后，不仅仅要关注成绩、身体，还要考虑到12年寒窗苦读即将结束，每位学生都有自己的同窗好友，他们在紧张应对考试的同时也会产生离别的痛苦和伤感，这是无法回避的现实。作为家长应该及时疏导，帮助孩子正确分析、处理。

　　另外，虽然我们不提倡过早性行为，但是如果孩子们不顾劝说，在明白一切道理后仍然执意选择性行为，那么我们也只能退而求其次，参照联合国卫生组织的建议，教育孩子采取安全措施。

　　学校经验：防患于未然

　　郴州市宜章县第四中学设立了女生工作站，一直坚持对女生进行科学的教育和引导。

　　该工作站的姚老师告诉记者，为了预防学生高考结束后过度放纵事情的发生，他们并没有对走出校门后的学生放任不管，而是做了大量的工作。

　　首先，在高考前夕，他们会专门对女生们进行一次性教育，让懵懂的孩子们接触并懂得一些起码的自我保护的知识，防止学生一味为了刺激而不去考虑后果。

　　其次，他们针对学生的情况进行专门的心理辅导，下载各种典型的正反面女性人物进行宣传，防止学生心理放松之余放松防线。

　　同时，高考之后，女生工作站仍不放松警惕，采取互动的方式联系学生，了解她们的生活，对她们进行教育，帮她们解决问题。

编辑：李琦 

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