儿子两岁了，他的姑姑给他一包红包，刚拿给他的时候，儿子以为是什么，拿在手中就把它扔在地上，我捡起来要再放在他的手上，他却一直躲开。他还不懂红包是什么。过后我叫他打开红包，看里面有什么，他拿出来后，大叫：“里面有漂亮的图画！”我对他说，这是钱。在孩子天真的眼里，一张钱是一张吸引人的好玩的画。

　　新版的钱图案十分漂亮，很吸引人，儿子很喜欢玩，便把钱拿在手上玩个不停，嘴巴常嘀咕着什么。我给他讲这是几块钱，那是几块钱，但儿子没有数量的概念，还不能理解钱的价值大小。我在对他讲数量时，他没有反应，问他有几张，他要么把一张说成三张，要么说成五张。他嘴上讲着，眼睛却盯着钱上面漂亮的图画看。

　　当然，随着对周围事物体验的加深，儿子开始感觉钱不仅仅能玩，还是有用的。有一次，我和妻子带儿子去超市买东西。超市前面有辆儿童电动车，只要往车里塞进一元的硬币，就可以在上面玩了。儿子从来没有玩过，也没有看过，就决定让儿子体验一下。一塞进钱，车就开始上下摇晃起来了，就像婴儿车在摇晃一样。儿子一开始很害怕，坐在车上一动也不动，手紧紧地抱住方向盘。车子有节奏地摆动，如同摇篮一样，儿子感觉到了快乐，开始放松起来了，他把方向盘转过来转过去，同时身子跟着有节奏地上下摇晃起来了，还不时转过身子来向我们大笑。在儿子最高兴的时候，车却突然停下来了。儿子愣了一会儿，坐在车上把方向盘转过来转过去，要他起来，就是不肯。他突然嚷着要再来一次。我不想再让儿子坐，就说给你一块钱，就在车上玩。谁知在我不注意的时候，电动车突然自己摇晃起来了，原来儿子无意中把钱塞进车里。这一次儿子玩得更开心了，手动脚舞，还不时转头看着我们，哈哈大笑。

　　儿子坐完之后，还想再玩，吵着要我再拿钱给他，但我决定带他离开超市了。有一个和我儿子一样的孩子，经常吵闹着来玩这种游戏，几乎平均每天一次。儿子对如何使用钱的体验还不深，我不想让他如那位孩子一样，用钱“换”来自己的快乐，他应该学会用其他的方法来得到快乐，而不仅仅是钱。